历时三年，这个大工程天长花了10多亿……

栗栗栗栗子球 · 发表于 2020-9-22 15:01

本帖最后由栗栗栗栗子球于 2020-9-22 15:04 编辑

“录播室、音乐室、美术室、手球场、塑胶运动场等，市区学校有的，在我们农村学校全部都有！”看着新建校园内孩子们欢快的身影，天长市秦栏小学校长张义和一脸的兴奋。

投资近6000万秦栏小学于2019年开工建设，今年秋季投入使用。作为推进城乡义务教育优质均衡发展的一项重点民心工程，秦栏小学建成后，各种“标配”一应俱全，大班额现象也彻底解决。聚焦“让每个孩子享受公平而有质量的教育”这一目标，近年来，天长市积极打造义务教育均衡发展优质版、升级版，力争2021年通过国家级认定，率先在全省实现义务教育从基本均衡迈入优质均衡行列。

有力改善城乡教育基础设施。按照补齐短板、缺多少补多少的原则，天长举全市之力，先后投入10多个亿，新建了广陵小学、千秋小学、益智九年制特教学校、新天长二中、第二小学、秦栏小学等10多所学校；新炳辉高中、石梁小学等一批新建项目已开工建设；同时深度打造“互联网+教育”新常态，2016年起启动智慧学校建设，现已建成智慧学校16所。

有序推进城乡学校布局调整。不断优化教育布局，完成了铜城镇龙岗小学、新街镇李坡村小等多所农村小规模学校的资源整合、优化工作；城区学校采取以新建为主，调整、改造、扩容为辅，在空间上形成了东北片区、东南片区、西北片区、西南片区、高新区“五大板块”，满足了市民子女就近入学和“上好学”需求。

有度均衡城乡师资结构配置。实施教师“结构性动态调整”，通过面向社会公开招聘、超编学校分流和调整学校布局、盘活存量师资等方式，建立常态化师资补充、交流、分流机制，两年来公开招录义务教育学校教师近300名。今年还顺利完成了农村超编学校、布局调整学校500多名教师的分流工作，推进了全市师资在城乡各类学校的均衡配置。

有效化解城乡择校热和大班额。推进优质教育资源广覆盖，组建了天长一小教育集团、城南小学教育集团、实验中学教育集团以及10多个城乡学校结对帮扶共同体；通过新建学校不断增加城镇义务教育学校学位供给，近3年来共增加学位近万个；同时今年对城镇规模较大的6所学校学生进行稳妥分流，各校学生总数控制在2400人以内，班级人数在45人以内，择校热、大校额、大班额等“顽疾”已基本化解。