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“天长市铜城中学在2001年因教学成绩优异、办学效益显著被安徽省教育厅批准为省级农村示范高中，后来因各种原因，错失了进一步发展的机遇。”当地百姓客观的说出了几年前铜城中学的景象。 然而现如今的铜城中学是怎样的呢？现如今的铜城中学已经因教学效果显著连续两年获得滁州市教育体育局的表彰，从三年前，天长高中教育系统一个不起眼的毛毛虫蜕变为美丽的蝴蝶。 天长市铜城中学校长吴大清就该校如何实现自身的发展给出了响亮的答案：“以人为本抓管理、励精图治抓教学”。
盘活一个点，紧盯一条线，带动整个面 如何提升学校的教学质量和办学效果是摆在2013年铜城中学新组建的领导班子面前的头等大事。众所周知，高考质量是学校教育教学工作的中心任务，是学校生存之本、发展之基。铜城中学紧紧抓住“高三年级主任”是年级工作舵手的这个决胜点，把“高三年级主任”这个点盘活；紧盯“高三年级”这条关键战线，明确年级目标、班级目标，层层分解、层层落实；带动整个面即调动全体高三教职工和行政团队的积极性和主动性。从“点、线、面”三个层次，激发了学校的办学活力，形成了良好的教学氛围，取得了骄人的实绩。2014年学校荣获滁州市高中教学质量进步奖、2015年学校荣获滁州市高中教学质量奖、2016年超额完成天长市教体局下达的目标管理任务，有望实现高考实际录取本科破百。 “老实说，铜城中学能不能在负重爬坡的大环境下站起来，大家心里没有底，我们当地百姓在看、我们生源初中学校在看，我们的领导在看。”铜城中学分管教学副校长李大江说。 “铜城中学在‘统一思想、凝聚力量、负重拼搏、乘势而上’口号的鼓舞下，教学质量连续三年实现大丰收，因为我们有着优秀的教师队伍、有着团结奋进的学生！”铜城中学校长吴大清说。
改善办学条件，营造育人氛围 2015年，天长市铜城镇党政主要领导带领铜城中学主要负责同志赴六安市毛坦厂中学考察交流，借助安徽省省级农村示范高中改革发展论坛平台，了解制约全省省级农村示范高中发展的瓶颈，摆出问题、寻找出路。 “落后的校园环境已经与省级示范高中的牌子不相匹配。”铜城中学校长吴大清指出了制约学校发展的瓶颈。为了擦亮安徽省省级示范高中这块金字招牌，近些年学校着实出了实招。2014年修建了沥青校园主干道、成功实现“班班通”等教育信息化设备进校园、2015年改建了校园文化广场、成功新建塑胶运动场、对年久失修由天长市人民政府立碑的“新四军塘”进行技术性保护和维修。 “走在铜城中学的校园里，周身都能感觉到被一种积极向上的育人氛围笼罩着。学校展板图片上，师生们拼搏奋进的身影定格成美丽的风景；教学楼的廊道中，随处可见各种激励人心的标语和口号。就连校园里废弃的路灯，也经过巧思被改造成展示教师寄语和学生励志宣言的展示牌。正是在这样的氛围中，铜城中学近年来不断提升，实现了跨越式发展。”滁州日报如是说。
注重素质教育，建设魅力铜中 “我们铜城中学确实发展起来了、更加有魅力了，已然走在了健康发展的康庄大道上，这里清幽典雅、钟灵俊秀，是我们学习和生活的好地方。”2016年被江西理工大学录取的学生陆国慰说。 “沐风栉雨50余载，从铜城中学这里走出了全国人大代表、全国劳动模范，走出了留美专家、大学教授，走出了众多地方经济建设和社会事业的优秀人才。”共青团中央主管的《青年文摘》介绍到。 确实，铜城中学注重学生的学业素养的提升、文明礼仪的教育，结合地方发展的特点，积极举办“魅力铜中”文艺展演进社区等文体活动，成功实现大家齐心办教育目的，让“魅力铜中”的概念深入人心。 铜城中学将以全面深化改革和“供给侧”结构性改革为契机，继续提高学校的竞争力和办学水平，以全新的姿态，乘势而上，走内涵式发展之路，努力打造人文铜中、幸福铜中、和谐铜中、魅力铜中。（天长政府网）
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