本帖最后由 包子 于 2015-11-4 08:42 编辑
这对我们收入普通家庭来说，既是喜讯，又是噩耗。说它是喜讯，那是因为，高中阶段也将免除学杂费，家庭在孩子学校教育经济投入将会卸下负担。说它是噩耗，那是因为这样一来，高中教学质量可以会下降，家庭要为孩子购买高价的社会教育资源（辅导班），让孩子可以学习优越。就象今天许多家庭为初中、小学生购买社会教育资源一样。 这样，有偿教育与无偿教育将在我们天长分庭抗礼。 那么，将来对每个家庭来说，孩子文化的教育，绝大多数取决于家庭的经济条件。 普通家庭只能选择公立学校基础性的文化教育。而经济条件好，可以同时选择社会教育资源，提升孩子的文化学习成绩。 那么，这样一来，将来能够进入高等学府的孩子，大多是家庭经济条件好的孩子。 当然，我们也不能否定经济条件不好，但又能刻苦学习进取，在公立学校成绩优异，并能进入高等学府的孩子。 我们不可否认，我们能廉价获得知识，并不代表知识的廉价。毕竟知识是人类智慧的结晶，能够掌握知识的人也要付出巨大努力。这些，都是需要高昂的成本或代价的。 我们能廉价获得公立学校文化教育，乃是因为有其他人（纳税人）为我们买单了。 那么，公立学校将来只做基础性的文化教育，我们的孩子要进深，学到更优质的文化教育，那么，做为父母，就必须付出巨大代价，购买社会教育资源（社会辅导班，或者直接进入教学优秀的私立学校）。 这也就是说，要么将来，我们的经济投入会更大。或者，我们只能让孩子简单掌握一些知识与生活技能。 这或许是将来的一种趋势。更是父母艰难的一种选择（当然，各方面条件好的家庭不是个问题）。 同样，对于整个社会而言，社会层次也就在这种教育模式下，悄悄的分化着。将来的社会，不再象以前那样，老师可以一致的对待学生，学生拥有与其他人一样的教育资源，与平等教育了！譬如说，现在，高中生可以在学校集体接受老师辅导。而高中普及化之后，这种集体辅导将不复存在了，或者说弱化了。到时候，学生必须要购买高价的社会教育资源。而成绩好坏，往往取决于家庭经济条件。 做父母的现在有两个选择：1.好好赚钱，将来为孩子购买社会教育资源。2.祈祷自己的孩子拥有天赋，自觉性的对文化知识能够充分掌握。 paul_ah | 
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